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普高、普高国际部、国际中学和美高哪个适合您的孩子?
来源: 未知 作者:admin 发布时间:2019-10-03 11:00

  近几年来,随着持续不断的出国留学热潮,更多海外教育资源在的落地,越来越多的中国孩子从小学就开始接受国际课程,有些孩子则从高中开始入读国内高中的国际部,为之后的留学之路打下基础。中国学生本科留学的问题也越发引起大家的热议,是选择上国内的普通高中、普高国际部,还是国际中学,亦或是美国的高中更胜一筹呢?

  海育小编将与大家一起简析普高、普高国际部、国际中学以及美高的优势和劣势,希望能给大家一些参考意见和启发。

  根据中国教育部的数据显示,2018年中国留学生的数量达到66.21万人,继续保持世界最大留学生生源国的地位。而留学生的年龄结构也发生很大的变化,低龄化的发展趋势明显。越来越多的中国家长对子女的教育提出了更高的要求,从只重视文凭到更重视能力,从只重视学术上的进步到更重视综合素质的全面发展,从只重视学校专业到更重视国际视野,很多的家长很早就开始为孩子规划出国留学之路。

  然而普高、普高国际部、国际中学以及美高四种类型的学校,存在着教育模式不同,学习内容的差异,以及培养侧重点的区别,那究竟哪种类型学校的学生会处于优势的位置呢?

  国内普高、普高国际部、民办国际学校本身的教学质量会受到诸多因素的影响,比如地域差异、学生来源、教师资源等都可能有天壤之别。我们如果拿附中普高班和某二三线城市普高国际部或是民办的国际中学比,那还是附中的孩子可能更有优势。虽然每年常春藤级别的名校从录取的学生绝大部分是出自国内普高或普高国际部,但如果我们拿国内普高学生和在优质的美高读书的学生或是华裔孩子比,来自国内普高的学生在申请美国大学时,还是没有优势。我们曾在哈佛采访过一位来自深圳的邵同学,他就是毕业自深圳中学的国际部,他也是深圳中学历史上第一个被哈佛录取的学生。美国新英格兰地区的几所私立高中,每年去常春藤的各自都有数十到上百人成功考取常春藤学校。相反,每年全中国申请美国大学的孩子加起来,能被常春藤级别大学录取的比例是非常低的。据不完全统计,2019年8所藤校共给中国中学学生发放*81份录取通知书,总体录取率约0.5%:其中哈佛大学4份、普林斯顿大学4份、耶鲁大学6份、哥伦比亚大学8份、宾夕法尼亚大学11份、达特茅斯学院9份、布朗大学9份、康奈尔30份。(*注:以上数据仅统计中国地区中学,不包括美高等海外高中和华裔学生。)

  以前在家长和孩子的认知里,能在国内上普高国际部或国际中学的学生,往往是家境优越的,国内高考体制下无望进入国内一本大学的学生,家长希望通过读国际学校将孩子送到国外更好的大学,但他们的知识基础、素质能力往往比普高的优秀孩子差距不小。

  尽管现在国际学校的生源结构也有了较大不同,人们对国际学校学生的看法已有所改观,但如果我们再将国内这三类高中与美高一起对比,在生源一样的情况下,理论上从申请美国大学的角度来看,教学质量有保证的美高比国内的国际高中有优势,国际高中比国际部有优势,质量好的国际部比普高有优势,其中的原因很简单:

  另外值得广大家长注意的是,目前从国内的国际教育实际情况来看,有较大一部分的国际学校或普高国际部的教学质量只相当于美国很一般的学校,和国外优质的公立、私立中学无法比拟,而且,国内较优秀的国际中学竞争异常激烈。例如:魔都综合实力最强的民办学校之一【包玉刚实验学校】2018年一年级新生的录取人数是130人,录取比例不到报考总人数的8%。

  无论选择哪类高中,学生在申请美国大学的必要材料通常都包括以下几类(不同的高校也许会有个性化的要求):

  标化考试一般是指本科入学考试SAT/ACT,而语言考试是指新、,如今美国大部分院校同时接受和新成绩申请,选其一即可。

  文书是美国大学全方位了解你的重要窗口,文书质量的好坏直接影响着学校是否发offer。文书一般包括个人简历、个人陈述(通常两篇)、推荐信(两封或更多)等,有些学校或专业还会要求论文(essay)等

  这些材料就是申请者的软实力体现。美国院校对软实力的要求没有统一的标准,软实力一般就是指学习能力以外的一切能力,这些能力学校主要通过你的课外活动、工作经验、实习经历、海外交流经历等了解。

  当然,每一位孩子的天赋、兴趣、特长都各有不同,都是独特鲜明的个体。“甲之蜜糖,乙之砒霜”,无论是普高、普高国际部、国际中学,还是美高,都有其独特的优势和实际存在的劣势,另外经济水平、家长期望值等不同的因素,也会是影响家庭做出迥然不同的选择,追根到底还是需要家长们视具体情况,客观、全面地进行综合考量。

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